Tom S.

AV-Klasse 1 17 Jahre Schwerpunkt: Mathe-Grundkompetenzen Erstellt: 03.10.2025 Überprüfung: 19.12.2025

Individueller Förderplan

Ausgangssituation

Tom zeigt erhebliche Lücken bei berufsrelevanten Rechenkompetenzen: Dreisatz unsicher, Prozentrechnung kaum vorhanden, Maßeinheiten und Umrechnungen fehlerhaft. In zwei Praktika traten Probleme beim Kassieren und Messen auf. Tom möchte Lagerist werden, schreckt aber vor der Berufsschule zurück, da er dort Schwierigkeiten in Mathematik befürchtet.

Förderziele

Grundrechenarten inkl. Dezimalzahlen sicher und fehlerfrei anwenden

Dreisatz und einfache Prozentrechnung selbstständig lösen

Maßeinheiten (Länge, Gewicht, Volumen) sicher umrechnen

Fördermaßnahmen

  • Tägliche Rechenübungen (15–20 Min.) mit App-Unterstützung (Khan Academy)
  • Wöchentliche Aufgaben mit direktem Alltagsbezug (Lager, Kassenabrechnung, Inventur)
  • Mathematik-Fördergruppe 1× pro Woche (Kleingruppe, 4 Lernende)
  • Lernzielkontrollen alle 4 Wochen zur Fortschrittsmessung
  • Elterngespräch zur Abstimmung über häusliche Übungsroutinen

Zeitraum & Verantwortlichkeit

Zeitraum: Oktober 2025 – Dezember 2025

Verantwortlich: Max Mustermann (Klassenleitung)

Elternkontakt: Telefonisches Gespräch Oktober 2025

Differenziertes Ergebnis

Überprüfungszeitpunkt: 19. Dezember 2025

Ziel 1 – Grundrechenarten inkl. Dezimalzahlen

Teilweise erreicht

85 % – Grundrechnen fast fehlerfrei; Dezimalzahlen noch mit gelegentlichen Fehlern. Fortschritt deutlich sichtbar.

Ziel 2 – Dreisatz und Prozentrechnung

Teilweise erreicht

80 % – Einfache Aufgaben selbstständig lösbar; komplexere Varianten noch mit Unterstützung.

Ziel 3 – Maßeinheiten sicher umrechnen

Erreicht

95 % – Maßeinheiten beherrscht Tom sicher und zügig. Direkter Alltagsbezug hat sehr geholfen.

Gesamteinschätzung

Sehr gute Entwicklung, insbesondere bei Maßeinheiten und berufsnahen Rechenaufgaben. Toms Selbstvertrauen in Mathematik ist merklich gestiegen. Dezimalzahlen und Prozentrechnung brauchen noch etwas Zeit. Die Angst vor der Berufsschule hat sich deutlich reduziert.

Empfehlungen & weiteres Vorgehen

  • Tägliches Üben mit Alltagsbezug bis Ausbildungsbeginn weiterführen
  • Bewerbungen für Logistik- und Lagerausbildungen aktiv vorantreiben
  • Berufsschulvorbereitung: Kontakt zu Berufsschule für Schnuppertag herstellen
  • Dezimalzahlen und gemischte Prozentaufgaben gezielt vertiefen